Menu
關於中心
關於中心
網站地圖
最新消息
中心消息
媒體報導
演講及學術交流資訊
中心成員
氣膠基礎科學研究組
氣膠與大氣及海洋生態研究組
氣膠與環境及汙染源防治研究組
氣膠與健康及生醫科學研究組
氣膠科學與環境教育推廣組
國際諮詢委員會
行政及研究團隊
科普共學
共學宗旨
大學學程
科普文宣
科普漫畫: 病毒飄之延燒攻略
教材教具與遊戲
教育推廣活動
無痕生活地圖
科普影片
媒體報導影音
空品教育與國教課綱對照查詢
國際交流
國際學術交流
國際合作夥伴
國際研討會
產官學合作
中心研究設施
氣膠真空紫外光電子光譜儀
時間解析低溫氣膠紅外光譜儀
拉曼光學鑷子
光達於氣膠遙測之應用
海氣介面微表層採樣儀
微型氣膠光譜質譜儀
E-BAM 自動監測儀
中心亮點成果
運用氣膠光鑷研究人體的抗氧化機制
運用氣膠光達觀測飄浮到南台灣的西之島火山氣膠
新冠病毒可透過氣膠於空氣中傳播
α 蒎烯與臭氧反應生成次級有機氣膠及克里奇中間體
有機氣膠之水合結構及表面特性
PM2.5人體歷險記教具
PM2.5「守護蓋亞·空品保衛戰」桌遊2.0
高雄港港區海洋PM2.5採樣
中心活動
2017
2018
2019
2020
2021
2022
好站連結
聯絡我們
關於中心
關於中心
網站地圖
最新消息
中心消息
媒體報導
演講及學術交流資訊
中心成員
氣膠基礎科學研究組
氣膠與大氣及海洋生態研究組
氣膠與環境及汙染源防治研究組
氣膠與健康及生醫科學研究組
氣膠科學與環境教育推廣組
國際諮詢委員會
行政及研究團隊
科普共學
共學宗旨
大學學程
科普文宣
科普漫畫: 病毒飄之延燒攻略
教材教具與遊戲
教育推廣活動
無痕生活地圖
科普影片
媒體報導影音
空品教育與國教課綱對照查詢
國際交流
國際學術交流
國際合作夥伴
國際研討會
產官學合作
中心研究設施
氣膠真空紫外光電子光譜儀
時間解析低溫氣膠紅外光譜儀
拉曼光學鑷子
光達於氣膠遙測之應用
海氣介面微表層採樣儀
微型氣膠光譜質譜儀
E-BAM 自動監測儀
中心亮點成果
運用氣膠光鑷研究人體的抗氧化機制
運用氣膠光達觀測飄浮到南台灣的西之島火山氣膠
新冠病毒可透過氣膠於空氣中傳播
α 蒎烯與臭氧反應生成次級有機氣膠及克里奇中間體
有機氣膠之水合結構及表面特性
PM2.5人體歷險記教具
PM2.5「守護蓋亞·空品保衛戰」桌遊2.0
高雄港港區海洋PM2.5採樣
中心活動
2017
2018
2019
2020
2021
2022
好站連結
聯絡我們
Menu
關於中心
關於中心
網站地圖
最新消息
中心消息
媒體報導
演講及學術交流資訊
中心成員
氣膠基礎科學研究組
氣膠與大氣及海洋生態研究組
氣膠與環境及汙染源防治研究組
氣膠與健康及生醫科學研究組
氣膠科學與環境教育推廣組
國際諮詢委員會
行政及研究團隊
科普共學
共學宗旨
大學學程
科普文宣
科普漫畫: 病毒飄之延燒攻略
教材教具與遊戲
教育推廣活動
無痕生活地圖
科普影片
媒體報導影音
空品教育與國教課綱對照查詢
國際交流
國際學術交流
國際合作夥伴
國際研討會
產官學合作
中心研究設施
氣膠真空紫外光電子光譜儀
時間解析低溫氣膠紅外光譜儀
拉曼光學鑷子
光達於氣膠遙測之應用
海氣介面微表層採樣儀
微型氣膠光譜質譜儀
E-BAM 自動監測儀
中心亮點成果
運用氣膠光鑷研究人體的抗氧化機制
運用氣膠光達觀測飄浮到南台灣的西之島火山氣膠
新冠病毒可透過氣膠於空氣中傳播
α 蒎烯與臭氧反應生成次級有機氣膠及克里奇中間體
有機氣膠之水合結構及表面特性
PM2.5人體歷險記教具
PM2.5「守護蓋亞·空品保衛戰」桌遊2.0
高雄港港區海洋PM2.5採樣
中心活動
2017
2018
2019
2020
2021
2022
好站連結
聯絡我們
Air Quality Education and Curriculum Guidelines Search
首頁
>
空品教育與國教課綱對照查詢
先點選要查詢的學習內容
空品教育
學習內容
國教課綱
學習內容
請選擇教育地圖分類 1
I 空污的防治策略
II 空污的永續發展議題(社會、生態、經濟)
III 空氣污染的基本認識
IV 空氣污染的來源
V 影響空氣污染的因素
VI 空氣品質資訊來源
VII 空氣污染對身體的危害
請選擇教育地圖分類 2
a 公民
b 環保團體
c 政府
d 工廠
e 產學合作
a 糧食
b 健康風險評估
c 空品教育提升風險意識
d 水資源
e 能源
f 環境友善工業
g 居家正義(大林蒲遷村)
h 永續城市(低污染大眾交通與綠色都市的規劃)
i 永續消費的宣導和制度建立
j 氣候變遷
k 空污與森林管理
l 環境影響評估
a 成分(化學特性)
b 外觀(物理特性)
a 依性質區分
b 依來源區分
a 地形
b 氣象條件
c 排放方式
a 用眼睛看(能見度)
b 用身體感受(眼睛、鼻子、喉嚨、皮膚)
c 用空品監測網的數據(濃度)
d 用儀器分析
a 症狀與疾病
b 誘發機制
c 生活受限
請選擇教育地圖分類 3
1 主動防治(減少污染源)
2 被動防範(保護自己)
1 台灣健康空氣行動聯盟
2 地球公民
3 主婦聯盟
1 法規
2 固定污染源防制策略
3 移動污染源防制策略
1 廠區排放控制
1 利用科學研究之背景開發空污減量新技術
1 空污影響糧食安全、永續農業
1 空污區域差異導致健康風險差距
2 暴露評估
3 劑量效應評估
4 危害鑑定
1 懸浮微粒影響雨量分布導致乾旱或水災
1 懸浮微粒會減低太陽能板發電量
2 增加不會製造空污的可再生能源設備(水力、風力、太陽能)
1 鼓勵產業使用綠能
2 綠色製程減低污染排放
1 季風與雨量
2 全球暖化(Global Warming)
3 海洋酸化
1 減少沙漠化所帶來的沙塵暴影響
2 增加二氧化碳吸收量
1 環保署監測
2 顆粒態
3 氣態
1 顆粒態
2 氣態
1 衍生性
2 原生性
1 自然(火山爆發、地殼岩石、沙塵暴、海洋飛沫、揚塵、森林火災等)
2 境外
3 人為
1 迎風面
2 背風面
1 風向(季風)
2 風速
3 大氣邊界層變化
4 逆溫層現象
5 混合層高度
6 陽光(熱對流、光化學污染)
7 輻射通量
8 降雨
9 溫、濕度
10 氣壓(擴散、累積、傳輸)
1 排煙速度
2 煙囪高度
3 煙囪位置
4 管道排氣設計(密度、溫度、出口內徑、出口周圍大氣溫度)
5 固定污染源
6 移動污染源
1 環保署
2 微型感測器
3 AQI空氣汙染指標判讀
1 化學特性(成分)
2 物理特性(顆粒大小、外觀)
1 哮喘發作
2 慢性支氣管炎
3 癌症
4 心血管疾病
5 糖尿病
6 早產死亡
7 心理與精神健康
8 老年黃斑部病變
9 胚胎發育影響
1 發炎
2 自由基
3 DNA基因(子細胞)
4 蛋白質變性
搜尋
請選擇年段
國小
國中
普通型高中
技術型高中
請選擇學科
自然
數學
數學
理化
資訊科技
生活科技
資訊科技
生活科技
工程設計專題
科技應用專題
進階程式設計
機器人專題
資訊科技
生活科技
搜尋
